Para a criança, não existe nada mais sério do que brincar. É através dos jogos infantis e das brincadeiras que as relações sociais e os conceitos necessários para a interpretação do mundo vão se construindo. A ABEU Colégios oferece a oportunidade às crianças, a partir dos 3 anos, experimentarem um ambiente rico em vivências saudáveis e estimuladoras que favorecerão a formação de jovens curiosos, ávidos por buscar o conhecimento e capazes de utilizarem esses conhecimentos no processo de relação e transformação do mundo que os cerca. Tudo começa nos primeiros anos da infância e, nada melhor do que confiar os momentos mais importantes de nossos filhos a quem realmente entende de crescimento e desenvolvimento infantil.

A proposta pedagógica da ABEU Colégios na Educação Infantil visa a:

• Desenvolver no educando os pré-requisitos básicos para o exercício da cidadania.
• Desenvolver a integralidade da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

Níveis de Ensino:

O critério inicial para a formação de grupos de crianças é o agrupamento por faixa etária, face às diferenças bastante acentuadas que caracterizam cada fase do desenvolvimento infantil. Deste modo, temos:

Maternal:

Um dos objetivos para este nível é desenvolver a capacidade de interação social através das diversas situações criadas pelos professores, tais como: conversas, brincadeiras, aprendizagens orientadas, que garantam a troca entre as crianças, expressão e comunicação, utilizando as diversas linguagens: oral, corporal, musical e plástica, propiciando assim, oportunidades de desenvolver sua capacidade de pensar, sentir e ser, iniciando a construção de sua autonomia e identidade.

Nível I:

Objetivamos dar continuidade ao desenvolvimento do nível anterior, aumentando a escala de complexidade dentro da faixa etária, oferecendo atividades que possibilitem operar símbolos, cores, formas, idéias e representações sendo capazes de realizar novas aprendizagens, ampliando suas experiências e valorização do seu saber, dando-lhe oportunidade de compreender e transformar o mundo e as relações sociais que a cercam. Nesta fase, inicia-se o conhecimento da Língua Inglesa.

Nível II:

A proposta é dar continuidade ao desenvolvimento dos níveis anteriores, aumentando a escala de complexidade dentro da faixa etária, oferecendo atividades de coordenação motora associadas à movimentação ampla, envolvendo todo o corpo, possibilitando a construção gradativa de sua identidade, através do seu próprio nome, favorecendo assim, um ambiente rico em estímulos, onde a criança possa conhecer, viver novas experiências expressando seus pensamentos, sentimentos e emoções.

Objetivos gerais:

• Desenvolver a capacidade de construção de uma imagem positiva de si mesmo, conhecendo suas capacidades e limitações.
• Conhecer seu próprio corpo desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar.
• Desenvolver e ampliar as relações sociais.
• Conhecer o meio ambiente e sua integração com ele, criando condições para sua preservação.
• Brincar, exercendo livremente sua capacidade criativa.
• Utilizar linguagem oral e escrita, além da corporal, da musical e da plástica, para sua expressão, cada vez mais enriquecida.